略谈研究性阅读的要求和设计
@@ 研究性阅读是在阅读过程中创设一种类似科学研究的情境,激发学生带着一定的问题,了解并收集相关资料进行研究的阅读.研究性阅读是对传统阅读的大胆革新,其目的是提高学生的阅读、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,通过亲身实践获取特定成果,并在成果构建过程中提高语文素质的学习研究.本文对课外研究性阅读的要求和设计作一些探讨.
阅读过程、学生、口语交际能力、语文素质、学习研究、科学研究、构建过程、成果、和思维、资料、语感、写作、收集、实践、设计、获取、革新
G25(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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