浅谈主体教育的体验——开设学生阅读课
@@ 在改革开放以来所形成的教育实验高潮中,佛山市荣山中学”主人翁”教学模式以特有的教学方法,不断地体现着主体教育理论,突出受教育者的主体性,培养学生成为教育活动和自身发展的主体.
主体教育理论、体验、培养学生、受教育者、教育实验、教育活动、教学模式、教学方法、改革开放、主体性、主人翁、佛山市、中学
G63(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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