研究性学习对中学图书馆的挑战和要求
@@ 研究性学习课程作为高中的必修课,从2002年秋季开始,将在全国所有的高中设立.研究性学习课程的实施,给教育教学带来了极大的挑战和冲击,同时也给学校图书馆带来了极大的冲击和挑战.图书馆如何顺应这场变革,是中学图书馆的同行们所要思考和应对的重要问题.
究性学习、中学图书馆、学习课程、学校图书馆、冲击和挑战、教育教学、必修课、秋季、变革
G25;G63(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6-7
点击收藏,不怕下次找不到~
究性学习、中学图书馆、学习课程、学校图书馆、冲击和挑战、教育教学、必修课、秋季、变革
G25;G63(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6-7
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn