阅读引导重在细腻春风化雨方见成效

摘要：

@@ 为培养21世纪的创新人才,第三次全教会提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点,这就要求作为培养人才的教育,必须让学生更多地感知社会,更多地增加一点体验,而不是光凭聆听说教.为此,各校都相继开展第二课堂活动,图书馆开设阅读课就是其中之一.

机标关键词：阅读引导、风化、培养人才、素质教育、实践能力、课堂活动、创新人才、创新精神、阅读课、图书馆、学生、体验、教会、感知

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45