学习《宣言》,抓住时机,服务教改

摘要：

@@ 联合国教科文组织一般委员会1999年11月批准颁发的<全民教育中的中小学图书馆--国际图联/联合国教科文组织中小学图书馆宣言>(下称<宣言>),为中小学图书馆工作提出了新指向.如何摆脱传统的借借还还,而去做”促进文化和社会意识与敏感性的活动”、”发展和支持孩子们阅读、求知和终身利用图书馆的习惯和爱好”等高层次的工作,这不单是工作内容变更问题,更主要的是思想观念转变问题.

机标关键词：学习、中小学图书馆宣言、抓住时机、服务、联合国教科文组织、图书馆工作、转变问题、思想观念、社会意识、全民教育、国际图联、工作内容、委员会、敏感性、阅读、文化、借还、活动

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25