小学图书室主动服务的几点尝试
@@ 小学图书室若能注重引导,小读者就会在书海中汲取营养、积累知识、培养情操、净化心灵.
小学、图书室、培养情操、净化心灵、汲取营养、积累知识、读者
G25;G62(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学、图书室、培养情操、净化心灵、汲取营养、积累知识、读者
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2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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