重视核心书目导向作用,促进中小学教育文献资源建设

摘要：

@@ 为落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》有关精神,努力配合北京市中小学素质教育的实施,改变北京市中小学图书馆(室)藏书质量不高、内容陈旧、学科比例失调现象,不断优化藏书结构,提高馆藏文献质量,引导北京市中小学教育文献资源建设逐步从数量规模型向质量效益型转变,在北京市教育委员会条件装备处的主持和领导下,由北京市教委条件装备处、北京市中小学教育文献信息研究会和北京教育学院图书资料中心共同组织了《1999年北京市中小学图书馆(室)核心书目》的评审工作.

机标关键词：书目、导向作用、中小学教育、北京市、中小学图书馆、教育振兴行动计划、素质教育的实施、文献资源建设、质量效益型、数量规模型、教育委员会、资料中心、装备、质量不高、文献质量、文献信息、评审工作、教育学院、藏书结构、比例失调

分类号：G25;G63(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4