10.3969/j.issn.1005-1058.2022.12.007
思辨走向"思辩":提升"思辨性阅读与表达"的策略思考
?义务教育语文课程标准(2022年版)?安排了"思辨性阅读与表达"的学习任务群的课程内容,从深化读写结合出发,由"思辨"走向"思辩"是增强教学的语文性、综合性和实践性的有效手段:一是"思辩"促进思辨性阅读提升.二是"思辩"是思辨性表达的前缀.三是让学生"辩"起来成课堂常态.
小学语文、学习任务群、思辩、思辨、辩论
G623.23(初等教育)
2022-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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