中小学研学旅行课程化实施的策略探索

摘要：

研学旅行,作为新兴的校内外结合的教育形式,需要突破固有的"活动论",从课程的视域探索其内涵,探讨研学旅行综合化设计与开发、序列化地组织与实施等问题,梳理出研学旅行的六个"关键要素",形成三个维度的基本策略:综合化规划研学旅行,凸显其教育性是前提;规范化实施,研学旅行课程化建设的保证;个性化的评价,促进学生综合素质发展的利器等.

关键词：中小学校;研学旅行;课程化实施;策略

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：浙江省教研课题"研学旅行课程化建设的西湖实践"课题编号:G2020042

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33