特级教师"誉后"发展:从"专家型教师"走向"教育家型教师"

摘要：

获得"特级教师"荣誉对于教师来说,是其教师生涯的崭新起点.面对如今复杂的教育现状,部分特级教师需从强调专业性的"专家型教师"成长为扛起中国教育的"教育家型教师".基于"专家型教师"与"教育家型教师"的差异,特级教师成长为"教育家型教师"可以从以下四个方面着手:知识修养由窄到宽;教育思想由散到集;专业成就由近到远;专业声望由点到面.

关键词：特级教师、"誉后"发展、教育家型教师、专家型教师、教师专业发展

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"小学特级教师专业特征及成功机制研究——基于苏南文化视角"16YJA880068

在线出版日期：2018-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12