解构:语文教学"否定之否定"的哲学思考与实践探索

摘要：

语文学习是一个由简单到复杂、螺旋式发展的过程,必然要经历"否定"与"否定之否定"的阶段.解构,正是儿童基于自身的认识水平,建构语文素养过程中"否定之否定"的核心环节.解构教学有利于打破平铺直叙的教学节奏,活化一成不变的惯性教学流程,激发生成,激活思维,促进儿童深层理解文本内容、融会学习策略、洞见表达密码,有效提升语文能力,给课堂带来曲径通幽的美感与惊喜.

关键词：解构、解构教学、语文素养、实施路径、实践价值

分类号：F30;D26

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57