国内外中小学人物写作训练范式及特点

摘要：

国内外人物写作训练范式虽然秉承着不同的教育理念和写作目的，却大致遵循了真实性写作、塑造性写作、创造性写作和评价性写作的逐层递进，显示了母语教育的共同规律。每种范式的人物写作训练由于所处学段、要求和目的不同，又彰显了各自的精髓。本文以国内外具体的写作案例为切入点，探讨每种写作范式的具体实施策略和特点，以期给一线教师一些启示和借鉴。

关键词：写作训练、范式、特点、人物写作

分类号：H31;I1

资助基金：2014年度阜阳师范学院校级重点教学研究项目“卓越教师职业体验和职业能力培养路径拓展研究”项目编号2014JYXM09。

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78