10.3969/j.issn.1005-1058.2010.06.020
中小学道德教育的迷失——基于教学过程的社会学分析
社会转型为教育带来了各种社会问题,当人们试图分析、解决这些问题时都把目光转向学校道德教育.本文拟从课程(教学内容)、教师和学生这三个教学过程的基本元素对此做一个分析.
道德知识、失范者、"听话"、"为他人"
G65;G64
2011-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59
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10.3969/j.issn.1005-1058.2010.06.020
道德知识、失范者、"听话"、"为他人"
G65;G64
2011-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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