我要做个"好教师"——教师成就动机的个案分析

摘要：

本文采用质的研究方法对三个教师个案的成就动机进行剖析,全面呈现他们相似行为背后的不同思想及其变化.刘琦的成就动机一直很强,源于她的母校情结、日趋强烈的危机感和身为管理者的自觉;身为人母的李敏对职业有了新的认识,但她的健康状况在一定程度上削弱了她的成就动机;不得已调整动机目标的陈颖仍坚持着自己对教育的理解和追求.

关键词：好教师

分类号：G42;R19

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21