试论小学课堂教学的"开放性"应注意的几个结合

摘要：

@@ 开放性的课堂教学是小学生创造能力与创新精神培养的肥沃土壤,是进行课堂教学改革,推进创新教育的重要组成部分,但在以"形式的开放、内容的开放、过程的开放、结果的开放以及学生的思维的开放"为主要内容的开放性课堂教学过程中,也应注重以下几个结合,否则收不到预期的教学效果.

机标关键词：小学课堂教学、学生创造能力、课堂教学过程、课堂教学改革、开放性、创新精神培养、主要内容、教学效果、创新教育、形式、土壤、思维、结果

分类号：G42;G62

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50