视导归来谈评课——对中学数学课堂教学评价的探讨

摘要：

@@ 笔者是一名中学数学教研员,每学期有相当长的时间到中学去视导检查,每到一所学校都要深入课堂进行听课,并和教师共同评课.在这些活动中,我发现不少教师,特别是青年教师,对评课的意义认识不足,不知道评课评什么,怎样评课.评课是一种常规的教研活动,其形式是多种多样的,有比赛性、交流、教研性的评课等,为此,笔者对中学数学课堂教学的评价进行探讨,本文所说的评课,主要是指教师之间的交流,教研性评课.

机标关键词：视导、中学数学、教研活动、青年教师、数学课堂教学、交流、教研员、学校、形式、听课、时间、认识、检查、比赛

分类号：G52;G63

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47