核心素养导向下高中英语写作教学的设计与反思

摘要：

以核心素养为导向开展高中英语写作教学,需要以写作任务为主线,以大观念为理论基础,在整合教材单元内容的基础上,采用以下路径:创设情境,引入主题;铺垫词汇,促进写作;搭建框架,厘清思路;写作实践,掌握技能;互评互学,提升能力.写作课上,教师应注意确定主题语境,创设真实情境;夯实写作基础,提升语言能力;落实学科核心素养,体现育人价值;开展评价工作,促进写作教学.

关键词：核心素养、高中英语、写作教学

分类号：V44;G620;G434

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60