生物学课堂教学中如何面对结构不良问题

摘要：

不论是跨学科实践,还是综合实践课程设计的主题,都会涉及一些结构不良问题.这一类问题之所以困难,是因为传统的学科体系内的决策分析工具不好用.需要结合基于事实的数据分析,对问题的各个方面进行直觉判断.解决这一类问题可以采用"六步流程"模式,包含问题定义、标准选择、替代发展、分析、决定和制定行动计划六个环节.

关键词：结构不良问题、标准选择、替代发展、行动计划

分类号：G633.91;G4;G52

资助基金：人民教育出版社课程教材研究所资助课题KC2022-001

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80