指向科学思维发展的生物学实验深度教学策略
结合生物学实验教学,从巧设生活情境,确定探究问题,培养发散性思维;注重结果分析,引发批判质疑,发展批判性思维;引导结论辨析,激励迁移应用,训练创造性思维三个方面,来阐述提升科学思维品质的策略.
科学思维、生物学实验、深度教学
G633.91;G420;H195.3
2022-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
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科学思维、生物学实验、深度教学
G633.91;G420;H195.3
2022-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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