让每一位师生追求幸福的自己——幸福教育理念探寻

摘要：

幸福是人对自身生存状态的愉悦感受,教育的本质在于给予师生幸福.遵义市第二中学以自身的实际情况为出发点,提出了适合学校发展的幸福教育理念,在此理念指导之下进行了一系列实践探索,包括:关注专业发展,涵养幸福教师;创建德育契机,培育幸福学生;优化"三乐"课程体系,建构幸福课程;推进教学改革,打造幸福课堂.通过这些举措,学生不但能"学会"而且能"会学",教师不仅"会教"而且"乐教",学生的主体意识和教师的"生本"意识得到强化,学校也进入了新一轮的良好发展轨道.

关键词：幸福教育、教育理念、实践探索

资助基金：西南大学遵义市教师教育创新实验区示范校特色项目2020ZB360

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21