初中化学运用元问题引发学生深度学习的实践探索

摘要：

进入21世纪,教育领域取得了前所未有的发展,也遇到了巨大的风险和挑战,机遇与困难并存.以元问题为核心,以知识问题化、问题体系化、体系学生化为三个维度的"三维一核"元问题教学设计,可以有效引发学生的深度学习,提高学生的深度思维能力,发展学生的核心素养.

关键词：深度学习、化学、元问题、实践探索

资助基金：中国化学会化学教育委员会"十三五"规划2020年重点课题"发展学生核心素养的初中问题式深度学习的行动研究";天津市基础教育教学研究课题"发展核心素养的初中元问题式深度学习的实践研究";天津市基础教育教学研究课题"基于化学深度学习的初中关键问题教学的实践研究"

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71