语言建构与运用视角下的英语读和写

摘要：

在实际教学中,教师发现英语学习者的阅读理解能力往往优于写作能力.为了达到这两种能力的均衡发展,有必要在日常教学中深度利用教材语篇进行读写教学,正确处理语言建构和综合运用之间的关系,深入研读文本,扎实建构语言,提升运用能力,同时让写作任务多样化,反拨深度理解,促成语言建构.

关键词：英语读写教学、语言建构、语言运用

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40