思维型课堂视域下物理学科核心素养的培养策略

摘要：

思维型课堂以思维活动为实践场景,关注学生思维的变迁与发展,是培育物理学科核心素养的有效载体.指向思维发展的教学设计,是培育物理学科核心素养的保证;引发思维动力的情境教学,是培育物理学科核心素养的关键;契合思维发展的教学认知,是培育物理学科核心素养的前提.

关键词：思维型课堂、物理学科核心素养、教学设计、实验教学、教学理念

资助基金：安徽省高校人文社会科学研究项目"思维型课堂教学对中学生物理核心素养的影响研究";贵州省仁怀市2019基础教育科学研究、教育教学实验课题"基于物理能力培养的'导·学·讲·练·悟'教学模式的应用研究"

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51