传承创新:转识成智的理性追问
变传承为创新,是转识成智教育的应然追求.我们要理性地思考这样的问题:中小学教育应如何培养学生的创新潜能.转识成智的教育应给学生自由的时空,催生他们的自由精神和独立人格;让学生自主学习,培养他们的能动作用和质疑品格;进行学科的融合贯通,涵育他们的科学素养和人文情怀.
转识成智、传承、创新、学习自主、学科交融
江苏省泰州市教育科学"十三五"规划重点课题"转识成智教育思想的实践研究"2018jkszdlx014
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
39-43