基于综合思维的历史与社会课程理解与教学建议

摘要：

作为综合课程,历史与社会将人类生活的时空视为一个综合体,以社会问题的解决为实践取向,强调综合思维的发展.基于综合思维的视角,历史与社会教学一要基于系统性,从区域的差异与联系、历史的传统与变迁、时空的解析与建构三个角度探寻要素关联;二要基于整体性,把握课程结构,重构学习内容,达成高度综合;三要基于开放性,全面融入社会生活,强化实践探究.

关键词：历史与社会、综合思维

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49