主题式探究:走向概念理解的美术教学变革

摘要：

主题式探究就是学生以小组协作的形式,在教师的引导下围绕生活化学习题材持续探究,最终解决问题,完成任务.主题式探究是美术教学从"事实和技能获取"走向"概念理解"的必由之路,其主要反映在:探究内容从教材内容走向主题任务,探究活动从低阶学习走向高阶学习,探究过程从单课时走向单元化,探究场域从固定位置走向全景空间,探究目标从事实和技能获取走向全人发展.教师需要通过组建学习小组、搭建学习支架、组织全程评价来支撑学生开展主题式探究.主题式探究主要通过"提炼概念—转化概念—抽象概念—应用概念—迁移概念"来实现学生对概念的深层理解.

关键词：主题式探究、关键概念、概念理解、美术教学

资助基金：江苏省陶研会"十三五"重点课题"全人教育理念下行知学习项目的实践研究"JSTY196

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74