高阶思维能力培养:物理教学中良构问题的劣构化

摘要：

高阶思维能力是指发生在较高层次上的心智活动或认知能力,是高中生创新素养的核心因素,是物理教学中培养学生核心素养的根本要求.教材和考试中所选的问题基本都是答案唯一的良构问题,将其变为答案不唯一、解决方法多样的劣构问题,对培养学生的高阶思维能力会有很大的帮助.

关键词：良构、劣构、问题、高阶思维

在线出版日期：2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52