基于教学设计谈"科学—技术"素养的培养
以"珍珠粉中碳酸钙含量的测定"一课为例,通过从基于过程叙述到对照实验方案,再到组合型方案,最后到一体化方案的教学设计改进,探讨培养"科学—技术"素养的有效途径与方法.
STEM、科学素养、技术素养、教学设计、培养
江苏省泰州市"陆庭銮初中化学名师工作室"研究项目"促进化学深度学习的STEM项目设计研究"
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
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STEM、科学素养、技术素养、教学设计、培养
江苏省泰州市"陆庭銮初中化学名师工作室"研究项目"促进化学深度学习的STEM项目设计研究"
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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