初中综合科学教材内容整合的实践途径

摘要：

初中科学课程涉及的学科领域广泛,对课程内容进行合理的整合,是综合科学教材编写面临的重要课题.针对不同的教材内容和学习目标,选择以科学探究、核心概念、主题(自然现象、生活现象、社会现象相关议题)为途径将教材内容进行有机整合,是综合科学教材编写中行之有效的策略.

关键词：综合科学教材、科学探究、核心概念、主题、整合

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16