集团化办学的制度设计:川大附小的实践与探索

摘要：

基于四川大学附属实验小学教育集团的实践与探索,梳理集团化办学的制度设计思路.在集团化办学起步阶段,其制度建设经历了捆绑发展、统一目标策略共同发展、全面规范管理三个时期;在内涵发展阶段,其制度建设体现在依规推进,更注重价值引领和评价反馈;在品质发展阶段,其制度建设聚焦于进一步探索"同向、同行、高质、个性"的集团高品质发展新机制,由此形成教育集团现代治理新形态.

关键词：集团化办学、名校集团、捆绑发展、集团现代治理机制、"一体两翼两辅"、"一源三核四体多联"

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17