以"碰撞模型及拓展"为例谈物理模型教学

摘要：

物理模型教学能促使学生深刻理解高中物理知识体系,提高物理观念素养.以高三复习专题"碰撞模型及拓展"为例,针对学生认知薄弱背后存在的能力不足问题,从如何发展学生"运动和相互作用观"及"能量观"两条主线探讨物理模型教学.

关键词：碰撞模型、模型教学、物理观念

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24