指向科学本质的HPS教育模式研究——以"单摆"教学为例

摘要：

以"单摆"教学为例,将HPS教育模式融入高中物理教学,让学生充分体会伽利略、惠更斯对单摆的研究和单摆模型建构过程,从多角度促进学生对科学本质的理解.

关键词：HPS教育模式、科学本质、单摆

所属期刊栏目：52

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：云南师范大学本科课程思政教改项目;云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目;云南师范大学本科在线开放课程项目;高等学校本科教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33