基于"5E"教学模式的"压强"教学初探

摘要：

基于"5E"教学模式,以"压强"教学为例,创设与压力有关的问题情境,激发学生学习兴趣,开展对压力作用效果影响因素的科学探究,通过科学方法的渗透培养学生的科学思维,通过知识迁移培养学生解决实际问题的能力,通过评价主体多元化发挥物理教学的育人功能.

关键词："5E"教学模式、压强、核心素养

所属期刊栏目：52

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19