基于模型建构的物理概念教学——谈"重力"的定义
重力的定义及相关问题是长期困扰国内外中学师生的难题,近几年国际上对相关问题的研究有了重要进展,对重力的定义教学出现了三种模式:采用重力的引力定义;采用重力的操作型定义;重力的引力定义与操作型定义相结合.在第三种教学模式的基础上,运用模型建构的科学思维统筹协调重力的引力定义和操作型定义,在一定程度上解决了相关问题.
模型建构、重力、操作型定义、万有引力
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G632.0(中等教育)
内蒙古自治区教育科学研究十三五规划课题高中数理结合特色校本课程探索2020JGH295
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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