学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以"交变电流"为例

摘要：

以"交变电流"大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养.

关键词：学习进阶、大单元教学、教学设计、交变电流

所属期刊栏目：52

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：广东省教育科学规划课题2021ZQJK062

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31