"以境激问 以问导学"让复习课更精彩——以"压强"复习为例

摘要：

以初中物理复习课为背景,选择"压强"内容的复习为例,指出教师应当通过创设真实生活或实验情境,巧妙设计问题以激发学生学习兴趣、引发学生深度思考,为物理复习提供参考,以期培养和提升学生的物理学科核心素养.

关键词：核心素养、情境设置、问题导学、复习课

所属期刊栏目：52

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19