"三序结合"引领高三物理复习教学——以"带电粒子在复合场中的运动"为例

摘要：

课堂是课程改革的第一线,有效的课堂教学设计应当关注学生的成长过程,促进深度学习的发生."三序结合"理念在高三物理课堂教学中的有效融合,能够促进"视域融合"目标的达成,通过梳理课堂教学要素,鼓励学生交流与表达,将教学内容提升到生活精神层面,促进学生获得深层发展.

关键词：三序结合、视域融合、物理教学、复合场

所属期刊栏目：52

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60