初中物理核心素养与学业质量层级水平模型

摘要：

为了对学生物理学科核心素养达成水平的评价易于操作和更加准确,尝试将2022版初中物理课程标准的核心素养划分成两个层级水平,围绕核心素养将学业质量、学业要求也划分成相应的层级水平,以期为中学物理教学与评价提供依据.

关键词：核心素养、水平划分、学业质量、学业要求

所属期刊栏目：52

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6