不计电阻是否真的就是不计能量损失
现在的高考命题指向的是基于真实的问题情境.在《普通高中物理课程标准(2020年版)》中对试题的命制提出了 8个要求,其中第6个要求是"试题的情境要具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性",第7个要求是"试题的编制要科学、规范."不过,对于高中生来说,有些问题也没法真的完全基于真实情境命制.通常情况下,命题者会根据高中生应有的知识和认知水平对问题进行理想化处理,例如,在很多问题中会出现诸如"忽略摩擦""不计电阻"等理想化的字眼.对问题进行理想化处理时,必须符合实际,不能违背真实的物理规律.例如,某个问题中出现"两个速度不同的小球正碰并共速,忽略其机械能损失"的条件,但凡了解"动量"知识的学生都知道,这种完全非弹性碰撞是动能损失最大的碰撞,忽略机械能损失显然违背物理事实,这个条件让人难以接受.
能量损失
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G632.41(中等教育)
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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