围绕核心概念的学习进阶教学设计——以"汽化和液化"为例

摘要：

以"汽化和液化"教学为例,围绕核心概念组织物理教学内容,基于学习进阶理论进行教学设计,可以实现学生对学科内容的深度理解,促进学生核心素养的发展.

关键词：学习进阶、核心概念、汽化和液化

所属期刊栏目：52

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27