自制教具的开发与利用在高中物理教学中的实践研究
从高中物理实验教学现状分析到物理实验创新视角解读,通过习题情境实验、课本演示实验改进、概念规律突破实验补充等三个方面,阐述物理实验创新视角.利用生活中的物品自制实验教具,实现物理与生活零距离,让学生深切体验到物理的趣味性和真实性,进而加强对物理原理的理解,培养学生创新意识,涵养学科素养.
自制教具、创新实验、高中物理
52
G632.41(中等教育)
2023-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
41-45
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自制教具、创新实验、高中物理
52
G632.41(中等教育)
2023-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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