跨学科实践教学中提升学生的创新能力——以"制作固体密度计"教学设计为例

摘要：

跨学科实践教学能促使学生自主学习和探索,在实践活动中培养创新思维能力,提升创新实践能力,促使学生创新能力的发展.以"制作固体密度计"教学设计为例,精心设计问题链,引发学生思考质疑和优化改进,并走向设计物化,激发创新意识,产生创造性认识,从而提升学生的创新能力.

关键词：跨学科实践、创新思维、创新实践、创新能力

所属期刊栏目：52

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36