例谈高中物理"追及"和"相遇"类问题常见解法

摘要：

"追及"和"相遇"问题涉及的物理量多,隐含条件不易挖掘,学生很容易出现错解.针对这一问题,指出教师要不断创新和变革教学,做到理论与实际相结合,为学生带来高效的学习方法指导,提升学习质量.

关键词：高中物理、物理教学、追及、相遇

所属期刊栏目：52

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56