基于SPSS的高中物理单元教学设计现状分析

摘要：

以河源市高中物理教师为调查对象,采用网络问卷调查的方式,从对物理学科核心素养的认知程度、关于单元教学设计与实践情况和关于单元教学设计需求等三个维度展开调查,利用SPSS22.0统计分析软件对调查结果进行频数分析、信度分析、效度分析、相关性分析和差异性分析,获悉教师对核心素养和单元教学设计的了解程度和态度.

关键词：高中物理教师、核心素养、单元教学设计

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目2021ZQJK091

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47