"动量定理"教学赏析与思考

摘要：

优秀教师格蕾塔曾说过:"如果一定要说教学有什么诀窍的话,那就是问题."问题是学生思维的引擎.在国家级示范区课例展示活动中,重庆二十九中的刁详老师进行了"动量定理"教学展示,其独特的教学设计和教学展示使教学过程精彩纷呈.基于"双新"背景下的教学实践探索,是培养学生科学思维能力最佳途径.笔者在刁老师教学设计的基础上,臻善臻美,融入了自己的一些设计意图、再思考,愿与同仁共赏.

机标关键词：动量定理

所属期刊栏目：51

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48