基于学习进阶的物理探究实验教学设计——以上教版"探究平面镜成像的特点"为例

摘要：

在学习进阶理论的指导下,以上教版"探究平面镜成像的特点"为例,通过分析进阶起点、预设进阶终点、设置进阶层级,设计更符合学情的探究式学习活动,并以活动为载体,规划进阶学习的路径,设计探究实验教学过程,引导学生拾"阶"而上,逐步提升科学探究能力,发展核心素养.

关键词：探究式学习、科学探究、学习进阶、平面镜成像

所属期刊栏目：51

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23