立足学情研究试题思维本位探索解法——对一道凸透镜成像竞赛题的再讨论

摘要：

围绕"大同中学杯"一道经典光学赛题展开进一步讨论,运用数形结合思想,创造性地提供一种切合初中学生数学能力的解题方法,化解解题中的数学障碍,丰富学生的物理思维,提升学生的解题能力.

关键词：凸透镜成像、轨迹方程、物理思维

所属期刊栏目：51

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范创新中心专项课题2021JY14-XK05

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68