新课标下基于课程整合的物理教学设计——以"声音的特性"为例

摘要：

以"声音的特性"教学为例,将课程整合理念融入教学目标,将文化元素融入教学活动,从生活、社会、历史、文学、生物学等视角引导学生学习物理,促进学生全面和谐发展.

关键词：初中物理、课程整合、声音的特性

所属期刊栏目：51

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46