应用变式教学提升批判性思维能力的教学案例——以"带电粒子在复合场中的运动"为例

摘要：

批判性思维是发展学生核心素养的重要组成部分,也是高中物理课程目标之一.培养学生的批判性思维有多种途径,与学科教学有机融合是较理想的方式.变式教学作为一种重要的教学模式,为学生认知的构建、批判性思维的发展提供生长点,能够促使学生积极思考、审慎辨析.

关键词：批判性思维、变式教学、带电粒子的运动

所属期刊栏目：51

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究十三五立项课题指向批判性思维的中学物理项目2019JK13-L011

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35