核心素养视角下的教学设计与反思——一次"失败的实验"教学启示

摘要：

从教学目标、学习评价和学习的本质等角度对教学进行思考和审视,通过充分挖掘"失败的实验"背后的教育价值,创设富有挑战性的实际问题和真实任务,让学生超越先有概念,实现学习的自主构建,促进物理学科核心素养的发展.

关键词：物理实验、核心素养、学习的本质

所属期刊栏目：51

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23